sempre interessante

Anche se ha 10 anni (quindi è da integrare) ho trovato sempre interessante questo articolo di Bruce e Levin:
http://www.isrl.uiuc.edu/~chip...onomy.pdf

Riassumo in italiano: i media servono per

Indagare: Costruire teorie e pensare (modelli e loro esplorazione, reti concettuali, mondi virtuali); Reperire dati (cataloghi, database, ipermedia, clipls audiovisivi); Raccogliere dati on-line (con sensori, strumenti di registrazione in diretta anche audiovisivi); Analizzare dati (Fogli elettronici, programmi di statistica o grafica)

Costruire: Strumenti di controllo e automatismi, CAD, progettazione al computer

Comunicare: Preparare documenti (dalla scrittura all'editoria elettronica, comprensiva di tutti dizionari, Thesaurus, strumenti di strutturazione del testo); Comunicare con gli altri - il proprio gruppo, gli esperti, la gente (Posta elettronica, Bollettini elettronici, Conferenze in tempo reale e differito, videoconferenze, ambienti ipertestuali autocostruiti); Lavorare assieme (Ambienti di lavoro collaborativo, redazione condivisa di documenti, di supporto alle decisioni); Insegnare (tutoraggio, eserciziari, autoistruzione)

Esprimere ed esprimersi: Disegno, musica, videoclips, costruzione di ipermedia, animazione

Non vedo attivo il collegamento, per cui passo al titolo

Bruce, B. C., & Levin, J. A. (1997). Educational technology: Media for inquiry, communication, construction, and expression. Journal of Educational Computing Research, 17(1), 79-102.

http://www.isrl.uiuc.edu/~chip/pubs/taxonomy/