Eccoci alla seconda parte del tutorial sul software per creare immagini cliccabili interattive, READER2D. La prima parte del
tutorial, dove è spiegato come costruire immagini interattive è qui disponibile.

Questa volta vedremo come integrare la l'immagine interattiva all'interno di exelearning.
Le operazioni da compiere sono è abbastanza semplici, in tutto occorrono tre passi:

1) creiamo l'immagine interattiva con il software READER2D
2) inseriamo una stringa di codice nel punto in cui vogliamo visualizzare l'immagine interattiva
3) dopo avere esportato da exelearning, copiamo nella cartella di esportazione tre oggetti (due files e una cartella)

Il software Reader 2D è un’applicazione sviluppato per creare attività di lettura guidata delle immagini. È particolarmente adatto per creare attività di Content and Language Integrated Learning (CLIL) volte allo studio di opere d’arte in inglese, ma permette anche di strutturare percorsi linguistici che hanno come input immagini significative e come scopo la pratica della lingua straniera in contesti non prettamente linguistici.

Con Reader 2D, l’immagine prescelta può costituire il punto di partenza per attività di sviluppo comunicativo a più livelli: dalla semplice lettura dell’immagine, ad attività di sviluppo creativo che permettano un uso della lingua per esprimere idee, sensazioni ed emozioni.
A livello base, un ritratto potrà essere utilizzato sulla LIM per denominare, verificare e/o ampliare il lessico relativo alle parti del corpo attraverso l’uso della penna o del dito. I punti caldi in questo caso corrisponderanno alle parti del corpo prescelte e la scheda che si aprirà potrà contenere una semplice associazione “aggettivo + nome” oppure una breve descrizione, magari creata dai ragazzi, che vada oltre l’immagine e descriva il personaggio attraverso l’analisi dei tratti del viso (es. fronte aggrottata: il personaggio è preoccupato perché...).
Il lavoro potrà avere un proseguo creativo con l’invenzione di storie riferite al personaggio scritte in prima o terza persona dai ragazzi e poi riportate sulla LIM per la condivisione con la classe.
L’utilizzo dello strumento “cattura immagine” presente nella LIM, permetterà la realizzazione di puzzle o fotomontaggi. In collaborazione con il docente di Arte e Immagine, potranno poi essere progettati percorsi CLIL volti all’analisi degli elementi strutturali dell’immagine, allo studio dell’artista e del periodo storico di riferimento.
La semplicità d’uso del software ne permette l’utilizzo anche da parte degli allievi, permettendo loro la creazione individuale o di gruppo di piccole unità in lingua da proporre alla classe tramite l’utilizzo della LIM.

Di seguito una semplice guida all'uso di questo software, per scaricare il software visualizzare il resto di questo articolo.

Con questa mappa, prodotta con il sito per mappe mentali Mindomo, abbiamo voluto dare impostare una prima organizzazione delle innumerevoli applicazioni utilizzabili per produrre contenuti didattici -Learning Object- (e non solo)!!!

Le applicazioni si dividono in applicazioni commerciali, in bianco, ed applicazioni open source o freeware (in verde).

Lontano dall'essere esaustiva (cfr. a tal proposito Centre for Learning & Performance Technologies e AlmaTwo Osservatorio e-Learning) è sicuramente un'utile guida per districarsi in questo variegato panorama degli strumenti autore per produrre Learning Object.

Di seguito la mappa navigabile... sono ben accetti commenti per ampliare la mappa! :-)

Xerte è un programma gratuito, sviluppato dall’Università di Nottingham (Gran Bretagna), utile alla progettazione e sviluppo di Learning Object interattivi, conformi allo standard SCORM. Con la sua suite di strumenti è possibile realizzare risorse educative complete di suoni, video, immagini, interazioni, oggetti di verifica. Veri e propri Learning Object autoconsistenti quindi, tali da rendersi – in pieno spirito e-learning - porzioni esaustive di sapere che concorrono alla costruzione di unità d’apprendimento specifiche.

Presenta le funzionalità di un xml editor e di un run time engine, rendendo semplice lo sviluppo di learning object interattivi e conformi allo standard SCORM. Permette all’utente di creare oggetti didattici multimediali anche in formato Flash. Sul sito si trova una pagina che contiene degli esempi di pacchetti in formato SCORM.

Per chiunque desideri cimentarsi nell’auto-produzione di contenuti didattici digitali, coinvolgendo nella progettazione i propri allievi, Xerte è certamente un ottimo punto di partenza. C’è chi sostiene ch’esso sia in realtà troppo specialistico, adatto agli addetti ai lavori piuttosto che ai beginners. Ad ogni modo per i meno esperti, il software mette a disposizione pagine di template predefinite per tipologia, funzione e struttura, sebbene personalizzabili mediante l’inserimento di video, mappe da google, quiz interattivi. Una volta create le pagine, occorreranno piccoli rudimenti di HTML per curarne l’editing e attribuire la formattazione desiderata. Oltre che compatibili con lo standard SCORM e con i criteri di accessibilità, usabilità e ri-usabilità, gli oggetti didattici creati con Xerte possono essere resi anche in formato Flash.