Inviato da: Fabio Ballor
il 02 - Luglio - 2010
Purtroppo per problemi tecnici non siamo riusciti a vedere i video interventi di Antonella, Annalisa e Daniela... Li propongo subito qui!
Antonella Elia. Cool experiments: un percorso CLIL in inglese e scienze in exelearning.
http://vimeo.com/12855740
Annalisa Boniello. Un learning object sugli ambienti 3D in Moodle e in Second Life.
http://vimeo.com/12854966
Inviato da: Fabio Ballor
il 24 - Giugno - 2010
Ho ricevuto alcune richieste per fare delle lezioni sulla produzione di Learning Object, con la tecnica chiamata Rapid eLearning. Per intendersi, il rapid eLearning è la tecnica con la quale ho prodotto, tra le altre cose, il corso avanzato per exelearning, e di cui ho messo disponibile per il download un ebook introduttivo.
Nell'accettare la richiesta, ho pensato che questo argomento avrebbe potuto interessare anche altri.
Ho quindi strutturato un corso composto da 10 lezioni, da fare subito, dal 12 luglio, in videoconferenza.
Il tutto ad un costo assolutamente legato a coprirne le spese vive.
Sto parlando di 50 € più Iva per un corso con questi argomenti:
Inviato da: Fabio Ballor
il 21 - Giugno - 2010
Inviato da: Fabio Ballor
il 19 - Giugno - 2010
Un nuovo stile "gardenviola", anch' esso tutto nuovo grazie alle grafiche della nostra associazione www.forumlive.net.
Si presenta con una fascia laterale scozzese dalle sfumature fucsia che vengono riprese nelle icone, sempre create exnovo.
Visualizza lo stile gardenviola di ForumLive
Inviato da: Fabio Ballor
il 18 - Giugno - 2010
Ormai è conosciuto da tutti ed è nelle scrivanie di molti, l'Ipad, aldilà dell'essere una delle ultime "meraviglie" tecnologiche di casa Apple, apre uno scenario interessante per quanto concerne la didattica multimediale.
Il vantaggio di questo genere di prodotti è l'essere veramente portatile, al contrario di un notebook, che in realtà è "trasportabile", la sua natura multimediale e l'apertura verso tutto quel mondo che è rappresentato dagli e-book. Infine ritengo che favorisca anche il cambiamento dell'approccio allo studio, per quel che concerne la parte di studio "tecnologico", passando da strumenti fondamentalmente “da tavolo” (tipicamente computer connessi al Web mediante connessioni a banda larga) verso strumenti da fruire “in piedi” (tipicamente cellulari e palmari di nuova generazione molto simili nelle funzionalità a microcomputer).
